quinta-feira, 22 de setembro de 2016

(1_BIO_LIC_VB_ALISSON_HENRIQUE_FERRI) O QUE É VASOCONSTRIÇÃO E VASODILATAÇÃO?

Vasodilatação: É quando os vasos sanguíneos dilatam através do relaxamento dos músculos lisos e fatores corporais estão relacionados a isso, como a temperatura. Geralmente sentimos alterações na temperatura do ambiente. Quando o corpo está em um meio com a temperatura muito baixa, provoca a contração dos vasos sanguíneos, ou vasoconstrição. Em seguida, ocorre o processo de dilatação dos vasos, ou vasodilatação.

Ex: Quando uma pessoa coloca a mão dentro de um recipiente com água gelada, imediatamente ocorre vasoconstrição, às vezes acompanhada de dor, e logo em seguida, vasodilatação. Esse dois episódios se alternam até um equilíbrio de temperatura.
Vasoconstrição: É quando os músculos lisos das paredes dos vasos sanguíneos se contraem e também está relacionado  a  temperatura corporal, evitando que o corpo perca calor para o meio exterior. Nosso corpo vive em estado parcial de contração nos vasos sanguíneos, resultado  por impulsos.

Ex: Quando uma pessoa é exposta a um frio prolongado, a vasoconstrição pode ser observada com maior clareza nos pés e nas mãos, pela interrupção da circulação sanguínea, que é logo liberada pela vasodilatação.




Com relação a isso encontramos alguns fatores que prejudicam nosso corpo resultantes da contração e da dilatação dos vasos, como a enxaqueca (cefaleia). Você sabe o que é a enxaqueca?

É um dos tipos de cefaleia (dor de cabeça). Se caracteriza por uma dor pulsátil em um dos lados da cabeça (às vezes dos dois), geralmente acompanhada de fotofobia e fonofobia, náusea e vômito. A enxaqueca crônica se caracteriza por cefaleia em 15 ou mais dias do mês, sendo oito dias com crises típicas de enxaqueca, por mais de três meses, na ausência de abuso de medicamentos.



Disponível em:<http://images.slideplayer.com.br/2/363284/slides/slide_4.jpg>. Acesso em: 21 de Set. 2016.
Sua causa ocorre por reagentes externos, que agem como forma de gatilho, causando sua constrição (diminuição) em seguida sua dilatação (expansão) dos vasos sanguíneos, que liberam substancias inflamatórias que causam dor. O padrão de crise é diferente para cada individuo, varia de dor e a relação que impulsiona. Como:
- Estresse
- Jejum prolongado
- Dormir mais ou menos do que o de costume
- Mudanças bruscas de temperatura e umidade
- Perfumes e outros odores muito fortes
- Esforço físico
- Fatores hormonais
- Alimentos e bebidas

Seus sintomas são extremos, porem nem todos apresentam os mesmos.
- Crise de cefaleia durando de quatro a 72 horas, unilateral e pulsátil
- Náusea
- Vômitos
- Bocejos
- Irritabilidade
- Sensibilidade à luz
- Sensibilidade ao som
- Sensibilidade ao movimento do corpo ou do ambiente.
- Tontura
- Fadiga
- Mudanças de apetite
- Problemas de concentração, dificuldade para encontrar as palavras.

O professor pode utilizar o material quando estiver falando sobre a circulação e diferentes meios de adaptação dos vasos condutores com relação à temperatura corporal. E por curiosidade, relacionar com a enxaqueca algo proveniente da vasoconstrição e vasodilatação.

Disponível em:<http://www.minhavida.com.br/saude/temas/enxaqueca>. Acesso em: 21 de Set. 2016.

Disponível em:<http://www.infoescola.com/biologia/vasodilatacao/>. Acesso em: 21 de Set. 2016.

Disponível em:<http://www.infoescola.com/biologia/vasoconstricao/>. Acesso em: 21 de Set. 2016.



Disponível em:<http://images.slideplayer.com.br/2/363284/slides/slide_4.jpg>. Acesso em: 21 de Set. 2016.

(1_BIO_LIC_VA_LUIS_FERNANDO_BAHNERT) O NOSSO SEGUNDO CORAÇÃO:A ‘’PANTURRILHA’’.

Quando se fala em bombeamento do sangue é comum que venha em nossas cabeças o coração como único órgão responsável pelo bombeamento do sangue. O que muitos não sabem é que os músculos que formam a vulgarmente chamada ‘’panturrilha’’ também auxiliam no bombeamento do sangue, em algumas literaturas chegam a serem chamados de ‘’segundo coração’’.
 A ‘’panturrilha’’ composta basicamente pelos músculos gastrocnêmicos (gêmeos) e músculo sóleo é capaz de bombear uma quantia de aproximadamente 100 ml para o coração a cada minuto, este sangue faz parte do sangue venoso que é rico em CO2. Após suprir todas as necessidades das células ate os membros superiores o sangue rico em O2 que é distribuído por artérias faz trocas gasosas com os capilares sanguíneos. As células utilizam o O2 e devolvem para as veias o C02 entre outras substâncias. O sangue precisa retornar ao coração para que a circulação seja completa, para isso percorre por veias. O músculo da região da panturrilha ao se contraírem reprimem as veias facilitando o retorno do sangue ao coração.
 Além disso, cansaço formigamento e inchaço nas regiões das pernas podem significar má circulação, por isso a pratica de atividades físicas são indispensáveis em nosso dia-a-dia além de tonificar e fortalecer a musculatura elas ajudam a melhorar o sistema circulatório e o corpo reduz drasticamente a retenção de liquido.
APLICAÇÃO DIDÁTICA: esse tema é essencial para que o aluno entenda que o corpo funciona como um conjunto, sistema muscular e circulatório caminham sempre juntos o fortalecimento muscular aliado á uma boa alimentação pode evitar problemas cardiovasculares assim como problemas circulatórios. Esse conteúdo pode ser trabalhado durante uma explicação sobre o sistema circulatório fazendo uma ligação entre o sistema muscular e o sistema circulatório enriquecendo o conhecimento do aluno e empregando sentido ao funcionamento do organismo humano, desta forma pode-se também servir de alerta para os riscos de uma vida sedentária e de uma alimentação irregular.
Assistam ao vídeo sobre como os músculos da panturrilha podem ajudar na circulação:


Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=tsStQSwM2XI> Acesso em: 21 de set.2016

(1_BIO_LIC_VA_VICTÓRIA_MACHADO) O QUE ACONTECE QUANDO TEMOS ASMA?

Asma consiste na inflamação dos brônquios, que sofrem inchaços e estreitamento, ou seja, ocorre uma broncoconstrição (é o estado no qual o músculo liso presente na parede brônquica se contrai levando a uma redução na passagem de ar pelas vias aéreas).

O pulmão do asmático é diferente de um pulmão saudável, como se os brônquios dele fossem mais sensíveis e inflamados - reagindo ao menor sinal de irritação. Segundo a Organização Mundial de Saúde, "estima-se que, no Brasil, cerca de 10% da população sofra com o problema".





Disponível em: <http://www.minhavida.com.br/saude/temas/asma>. Acesso em: 22 de set. 2016.

Disponível em: <http://www.asmabronquica.com.br/paciente/>. Acesso em: 22 de set. 2016.

APLICAÇÃO DIDÁTICA: Após uma aula sobre sistema respiratório, explicação de toda a função do pulmão, onde se encaixa os brônquios, e apontar que são revestidos por diversos tecidos (e acusar quais são), explicar a famosa doença ASMA, que é tão comum entre a população brasileira, e que muitos anda não entendem como funciona. Posteriormente à toda explicação didática sobre a patologia, passar um vídeo para melhor ilustração e resumindo os agentes causadores um a um em 1 minuto e 21 segundos.




Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=t5gssuYCqMw>. Acesso em: 22 de set. 2016.

(1_BIO_LIC_VB_FERNANDA_SILVA_BEATRIZ) JOGUE APRENDENDO A ANATOMIA E AS FUNÇÕES DO SISTEMA RESPIRATÓRIO!!!

Segundo o site InfoEscola o sistema respiratório:

" fornece oxigênio e remove gás carbônico do organismo, auxiliando as células no metabolismo, atuando em conjunto com o sistema circulatório." 



Disponível em: <http://www.infoescola.com/biologia/sistema-respiratorio/>. Acesso em: 17 de set. 2016.

Este sistema tão importante é constituído pelos seguintes órgãos: 
nariz, que é responsável captar o ar inspirado, filtrar e umedecer; 
faringe, recebe o ar que passou pelo nariz;
laringe, leva o ar para a traqueia;
traquéia, retém as impurezas que não foram filtradas pelo nariz;
pulmões, onde se encontram os brônquios, tubos que se ramificam em bronquíolos e depois em estruturas chamadas sacos alveolares onde ocorre a troca de gases.

Com essa introdução podemos fixar o conteúdo, com os jogos sugeridos.

Aplicação didática: Utilizar os 5 jogos online para uma avaliação dos alunos, dividindo a turma em dois grupos, sendo o grupo vencedor o qual fizer mais acertos. Se houver empate, poderá utilizar uma pergunta surpresa ou um desafio propondo uma pesquisa. Assim além de avaliar os alunos, eles adquiriam conhecimentos sem ficar decorando e sim aprendendo.

Jogos disponíveis nos "links" abaixo;

Disponível em: < http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/atv1.htm>. Acesso em: 17 de set. 2016.

Disponível em: < http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/atv2.htm>. Acesso em: 17 de set. 2016.

Disponível em: < http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/atv3.htm>. Acesso em: 17 de set. 2016.

Disponível em: < http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/atv4.htm>. Acesso em: 17 de set. 2016.

Disponível em: <http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/atv5.htm>. Acesso em: 17 de set. 2016.


Aplicação didática: Utilizar os 5 jogos online para uma avaliação dos alunos, dividindo a turma em dois grupos, sendo o grupo vencedor o qual fizer mais acertos. Se houver empate, poderá utilizar uma pergunta surpresa ou um desafio propondo uma pesquisa. Assim além de avaliar os alunos, eles adquiriam conhecimentos sem ficar decorando e sim aprendendo. 

Disponível em: <http://www.todabiologia.com/anatomia/sistema_respiratorio.htm>. Acesso em: 22 de set. 2016.




(1_BIO_LIC_VB_ISABELA_COGO) ASMA: DOENÇA COMUM, MAS VOCÊ SABE COMO ELA OCORRE? ENTENDA AGORA!

Segundo a Organização Mundial de Saúde, esta doença acomete cerca de 235 milhões de pessoas no mundo todo. No Brasil, estima-se que 10% da população sofra com o problema!
Também é chamada de bronquite crônica, sendo uma doença inflamatória crônica que atinge as vias respiratórias ou brônquios. O pulmão de um asmático é mais sensível do que de uma pessoa normal, reagindo e inflamando ao menor sinal de irritação, limitando o fluxo de ar através da broncoconstrição e produção de muco.  Como mostra a imagem:


A asma causa sintomas como falta de ar ou dificuldade para respirar, sensação de aperto no peito ou peito pesado, chio ou chiado no peito e tosse. Esses sintomas variam de intensidade durante o dia, podendo piorar à noite ou com a prática de atividades físicas.
O diagnóstico da asma é feito pelo médico inicialmente por perguntas sobre os sintomas acima citados. Se, de fato, houver grande probabilidade de ser asma, o médico solicita uma prova de função respiratória ou espirometria. Neste exame, o paciente sopra em um computador que transforma a quantidade de ar que sai, em números e são estes números que indicam a doença ou não.
Infelizmente, a asma não tem cura, mas possui tratamento. Porém, este deve ser individualizado, pois a asma varia de asmático para asmático e varia também ao longo do tempo para um mesmo indivíduo. Assim, o tratamento deve ser orientado sempre por um médico. Todavia, a maioria dos pacientes com asma é tratada com dois tipos de medicação: uma medicação chamada controladora ou de manutenção que serve para prevenir o aparecimento dos sintomas e evitar as crises de asma e outra medicação de alívio ou de resgate que serve para aliviar os sintomas quando houver piora da asma. A conhecida bombinha, é, na verdade, apenas um recipiente utilizado para armazenar os diferentes tipos de remédios broncodilatadores e corticóides inalatórios.
Usando esses medicamentos de forma correta e visitando o médico regularmente, a vida do asmático é completamente normal, levando-se em consideração também o cuidado com o contato aos gatilhos que ‘ativam’ a asma, como poeiras, fumaças do cigarro, pelo de animais, mofo, pólen, poluentes, etc.
Não se sabe exatamente a causa da asma, mas acredita-se que é causada por um conjunto de fatores, genéticos e ambientais.
Falar sobre a asma após uma aula de sistema respiratório, por exemplo, pode ser de grande valia, pois além de ser uma doença que acomete grande parte da população, mostra que nosso corpo é uma “máquina” incrível, mas também possui suas falhas. Além da asma, podem ser citadas também outras doenças que atingem o sistema. Para facilitar e apresentar de maneira mais rápida esse conteúdo, sugiro o vídeo abaixo:




Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=JsrpOi1IyEE>. Acesso em: 22 de set. 2016.
Disponível em: <http://www.minhavida.com.br/saude/temas/asma>. Acesso em: 21 de set. 2016.

Disponível em: <http://sbpt.org.br/espaco-saude-respiratoria-asma/>. Acesso em: 21 de set. 2016.

Disponível em: <https://www.tuasaude.com/asma/>. Acesso em: 22 de set. 2016.


(1_BIO_LIC_VB_ARIELI_BRANDELERO) COMO OCORRE UM INFARTO?

Este material poderá ser utilizado em sala de aula como introdução ao sistema circulatório, além de ser útil para ressaltar a importância de exercícios físicos, boa alimentação e saúde em dia!

Para entendermos o infarto, é necessário conhecer algumas coisas sobre a anatomia do coração, uma delas é a artéria coronária, responsável por nutrir o coração:




O infarto consiste em uma obstrução de uma artéria coronária, onde se acumula uma placa de gordura sobre sua parede, quando essa placa de gordura rompe, origina-se um coagulo que impede o fluxo necessário de sangue para nutrir o coração, provocando uma morte celular e consequentemente a morte ou danos físicos como sequelas.



Disponível em: < http://www.minhavida.com.br/saude/temas/infarto >. Acesso em: 22 de set. 2016.

Os principais fatores que podem levar uma pessoa ao infarto são:
o        Diabetes,
o        Tabagismo,
o        A hipertensão arterial,
o        Histórico familiar de problemas coronarianos,
o        Alto índice de colesterol,
o        Sedentarismo,
o        Obesidade,
o        Ansiedade

o        Estresse emocional.
Alguns dos sintomas do infarto são: dor forte no peito, como um aperto ou uma pontada que pode se espalhar para o pescoço, axila, costas ou braço esquerdo. É de extrema importância o atendimento médico e o diagnostico de imediato, uma vez que quanto antes seja feito os primeiros socorros, menos chance de ocorrer o falecimento.

Vale a pena assistir a este vídeo para compreender melhor este fato:



Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=INag1QZJ-Pk>. Acesso em: 22 de set. 2016.


Disponível em: <http://www.minhavida.com.br/saude/temas/infarto >. Acesso em: 22 de set. 2016.

Disponível em: <http://coracaoalerta.com.br/infarto-2/o-que-e-infarto-miocardio/>. Acesso em: 22 de set. 2016.

(1_BIO_LIC_VB_GUSTAVO_HENRIQUE_PEREIRA) IMPLANTE NO CORAÇÃO QUE PODE SALVAR VIDAS AUXILIANDO NO BOMBEAMENTO DO SANGUE.

Sabendo que o coração é um músculo, você sabia que existem pessoas que tem podem ter o coração enfraquecido? Nesses casos, uma opção de assistência é um dispositivo ventricular, que é basicamente uma bomba mecânica colocada no ventrículo, que auxilia no bombeamento do sangue. O coração possui dois ventrículos. Esse dispositivo leva o sangue de um dos ventrículos e ajuda no fluxo para o corpo e para os órgãos vitais, da forma que um coração saudável faria.

Os VAD (Ventricular Assist Device) podem ajudar também durante e/ou após procedimentos cirúrgicos, enquanto o paciente aguarda por um transplante de coração ou se não é selecionável para um transplante, o que o faz ser um dispositivo de solução à longo prazo também. Quando colocados no ventrículo esquerdo são ligados na artéria aorta, a qual leva o sangue aos tecidos do corpo. E no ventrículo direito levam á artéria pulmonar, as quais abastecem os pulmões.

Na imagem a seguir é ilustrado onde fica localizado no coração e o que compõe esse dispositivo.



O vídeo a seguir mostra como é feito o implante no coração e o funcionamento do dispositivo após instalado.



A aplicação didática se daria para mostrar a diversidade de resoluções de problemas cardíacos, como a tecnologia pode ser usada na melhoria da qualidade de vida de pessoas com certas dificuldades no funcionamento de algum órgão, despertando a curiosidade e vontade de saber mais.

Imagem disponível em: <https://www.nhlbi.nih.gov/sites/www.nhlbi.nih.gov/files/images_308>. Acesso em: 15 de set. 2016.

Disponível em: <https://www.nhlbi.nih.gov/health/health-topics/topics/vad>. Acesso em: 15 de set. 2016.


Vídeo disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=ITyKaw1kvao>. Acesso em: 15 de set. 2016.