(1_BIO_LIC_VA_FERNANDA_FLECK) UM PEQUENO COÁGULO QUE GERA CONSEQUÊNCIAS DESASTROSAS!

Embolia pulmonar é um bloqueio de uma ou mais artérias dos pulmões, que pode cessar completamente a circulação pulmonar, além de ter relações com coágulos formados na perna! 

Segundo o site Minha Vida: “Uma embolia pulmonar é mais frequentemente causada pela presença um coágulo de sangue em uma artéria, que bloqueia a passagem de sangue. Esse coágulo é geralmente proveniente de veias perna (principalmente da região da coxa) ou da pélvis (área dos quadris). Esse tipo de coágulo é chamado também de trombose venosa profunda (TVP). O TVP se solta e se desloca para os pulmões”.

Os primeiros sintomas de embolia pulmonar podem ser náuseas, desmaio, entre outros. É preciso atendimento médico urgente para tentar salvar a vida do paciente visto que a  seriedade do quadro está correlacionada com o tamanho do coágulo. Os maiores podem cessar completamente a circulação pulmonar. Essa condição pode ser mortal.

Em sala de aula, este material pode ser utilizado em uma aula de sistema respiratório, o que traria mais informações ao aluno, mostrando a importância da atividade física e de uma alimentação saudável, visto que são recomendações essenciais para a prevenção da embolia pulmonar, despertando ainda mais o seu interesse por esse assunto fantástico através deste vídeo que nos mostra como ocorre todo o processo descrito acima, de forma super didático!

Disponível em: <http://www.minhavida.com.br/saude/temas/embolia-pulmonar>. Acesso em: 29 de Ago. de 2016.

Disponível em: <http://www.tuasaude.com/embolia-pulmonar/>. Acesso em: 29 de Ago. de 2016.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=lexsHJZ8Ifo>. Acesso em: 29 de Ago. de 2016.

(1_BIO_LIC_VA_ANA_CAROLINA_DAL_COL) TUDO QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO!

No centro do sistema circulatório temos o coração, que é o responsável pelo bombeamento do sangue, que por sua vez tem seu percurso determinado por vasos sanguíneos. A circulação do sangue por todo nosso corpo se faz necessária para que haja distribuição de nutrientes, oxigênio e hormônios para todas as nossas células.

A circulação se divide em: Pulmonar e Sistêmica.

Na circulação pulmonar, o sangue segue do coração para os pulmões, retornando em seguida para o coração. Já na circulação sistêmica, o sangue segue do coração para o corpo, retornando para o coração.

Para uma boa compreensão deste assunto, é importante que o professor mostre aos alunos alguns vídeos, que mostrem de forma mais sucinta e clara o conteúdo, antes de começar a aula. Dessa forma, despertará no aluno um interesse sobre a aula que será dada.

Depois de passado o vídeo, o aluno terá mais facilidade em compreender o funcionamento do sistema circulatório, sendo mais fácil para o professor passar as informações necessárias.

Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=73THGXdeKsY>. Acesso em: 12 de set. 2016.

Disponível em:<http://www.auladeanatomia.com/novosite/sistemas/sistema-cardiovascular/>. Acesso em: 08 de set. 2016.

Disponível em:<http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/circulacao-sistemica-pulmonar.htm>. Acesso em: 08 de set. 2016.

Disponível em:<http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/upload/conteudo/circulacao.jpg>. Acesso em: 08 de set. 2016.

(1_BIO_LIC_NA_Tayná_Banckes) BOMBA VITAL

Em uma das suas edições de 2006 a revista Superinteressante trouxe uma matéria sobre o coração, mostrando como esse órgão do tamanho de um punho bombeia sangue durante toda a nossa vida e precisa ser bem cuidado. Ela cita atividades fisiológicas decorrente da circulação sanguínea, como fornecer oxigênio e alimento a todos os órgãos e tecidos, eliminar o gás carbônico produzido pela atividade celular, distribui calor, transporta hormônios e outros mensageiros químicos, serve de estrada por onde circulam as células de defesa do sistema imunológico  e executa a ereção do pênis. E também mostra que as doenças que atingem o coração estão entre as que mais matam no mundo, essas podem ser genéticas ou adquiridas pela falta de um estilo de vida saudável. Entre as maiores inimigas estão a hipertensão, a obesidade, o tabagismo, a falta de atividade física, o estresse contínuo, o excesso de colesterol e a diabetes são citados como os maiores inimigos do coração.  

A matéria possui linguagem simples, conteúdo bastante relevante e pode ser usada na introdução de uma aula de sistema circulatório.  

http://super.abril.com.br/ciencia/bate-bate-coracao 

Disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/bate-bate-coracao>. Acesso em: 07 de set. 2016. 

       

(1_BIO_LIC_NA_Kerlen_Alana) COMO NOSSO CORPO SE DEFENDE

APLICAÇÃO DIDÁTICA: O vídeo apresentado pode ser utilizado como complemento de aula, após a explicação do Sistema Circulatório e suas divisões, mostrando as células de defesa que atuam no sistema linfático. É uma animação, por isso, é mais divertido de ser vista, tem pouca duração e é de fácil compreensão, não ficaria difícil para os alunos entenderem como nosso corpo tem meios de se defender de certas doenças.

O sistema circulatório é dividido em: Sistema cardiovascular e Sistema Linfático.

O sistema linfático é responsável pela defesa do corpo. É dividido em: vasos linfáticos e órgãos linfoides. 

Entre as células que atuam nessa defesa do corpo estão os linfócitos: são produzidos na medula óssea e podem ser divididos em: "natural Killers" (NK), linfócitos B e linfócitos T.

A animação abaixo mostra o funcionamento dessas células no organismo e as diferenças entre os tipos de linfócitos.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ahzcg6dy5MM>. Acesso em: 07 de set. 2016.

(1_BIO_LIC_NB_JULIANE_GABRIELE_MARTINS) COMPREENDA COMO FUNCIONA SEU SISTEMA CARDIOVASCULAR!

APLICAÇÃO DIDÁTICA: O vídeo pode ser utilizado para introduzir o conteúdo sobre o sistema cardiovascular. Seguido da apresentação de uma imagem do coração (Figura 1), explicando detalhadamente como funciona cada estrutura. Ao fim da aula, pode ser proposto um jogo online como reconciliação integradora. 

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/Circulacao.php

Figura 1. Imagem do coração.

O vídeo é ilustrativo e aborda o funcionamento do sistema cardiovascular, explicando as estruturas do coração, o bombeamento do sangue e os movimentos feitos pelo mesmo. Explica de um modo geral, mas possui uma linguagem fácil e objetiva.  

O jogo, além de ser dinâmico, aborda o conteúdo ministrado de uma maneira divertida, e assim, estimula o aprendizado. Consiste de cinco etapas: escrever um texto sobre a circulação sanguínea, com base em um esquema ilustrativo mostrado; associar o nome com a estrutura ilustrada; palavras cruzadas, em que as palavras correspondem às estruturas do sistema cardiovascular; localização do sangue arterial e do sangue venoso; completar um texto com as palavras adequadas.

Segue em anexo o vídeo, explicando sobre o funcionamento do sistema cardiovascular e o link do jogo, que ao final de uma aula seria importante para memorização. 

http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_circ/

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=6cyL_IavZIY>. Acesso em: 07 de set. 2016.

Disponível em: <http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_circ/at5.htm>. Acesso em: 07 de set. 2016.

Disponível em: <http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/Circulacao.php>. Acesso em: 07 de set. 2016. 

(1_BIO_LIC_NB_Andre_Felipe_Bendix) SUPER BEBÊS!

Vocês  sabem como é o sistema respiratório dos bebês? Nos primeiros meses de vida deles a laringe fica mais em cima da garganta e a traqueia fica quase conectada com a fossa nasal. Qual a vantagem disso? A vantagem é que o bebê pode mamar e respirar ao mesmo tempo e também possui uma habilidade genial, a de nadar sem se afogar, pois eles tem um reflexo que faz pararem de respirar ao mergulharem e como eles tem a traqueia mais elevada podem abrir a boca em baixo da água  a vontade, pois a água vai direto para o estômago desviando o pulmão.

Essa curiosidade pode ser passada após uma aula introdutória  sobre o sistema respiratório, pois quando é estudado um assunto que o aluno pode vivenciar no dia à dia, ele fixa o que aprendeu.

Disponível em: <http://g1.globo.com/fantastico/quadros/mundo-secreto-dos-bebes/noticia/2015/01/bebes-param-de-respirar-ao-mergulhar-na-agua.html>  Acesso em: 06 de set. de 2016.

(1_BIO_LIC_NB_Kevin_Schemiguel) SINFONIA NA GARGANTA

O canto polifônico, também conhecido como throat singing, ou "cantar da garganta" em português, é uma técnica de canto gutural em que o cantor manipula as ressonâncias e os picos de intensidade de sua própria voz enquanto o ar viaja pelo sistema respiratório, de forma a produzir uma melodia.

As harmonias e sobretons criadas pela voz humana podem ser aumentadas seletivamente, aumentando ou diminuindo o tamanho das cavidades da boca, laringe e faringe. Com uma posição precisa dos lábios, língua, mandíbula e palato, o cantor é capaz de produzir harmonias únicas apenas com seu corpo.

Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=TVyyhHFKI8E>. Acesso em 01 de Set. 2016.

É considerada uma das formas de música mais antigas do mundo, sendo usada largamente para meditações, celebrações e, no passado, batalhas. O Tuvan throat singing é uma variação bem peculiar do canto polifônico. Tendo como origem a região da Mongólia, Tuva e Sibéria, ele é um patrimônio cultural da humanidade que foi passado de geração em geração por milhares de anos.

Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=oUxyh1HTssU>. Acesso em 01 de Set. 2016.

Sua origem não é certa, mas pensa-se nela como o resultado do mimetismo humano de sons naturais, pois é exatamente isso o que eles fazem. Pelo throat singing eles encontraram uma maneira de transmitir sensações, lugares e sentimentos da terra de onde vivem. Pela própria boquinha. Cantam sobre seus belos rios que dão vida a tudo, suas montanhas geladas e personagens famosos de sua história.

Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=G_fuSmTIF84>. Acesso em 01 de Set. 2016

Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=Mtbsb3swbcU>. Acesso em 01 de Set. 2016

Em sala de aula pode-se utilizar este tema como curiosidades a respeito das cordas vocais, mostrando como elas são fortes e até onde pode-se estender a força da voz, por exemplo.

Referências:

Disponível em: <http://www.unesco.org/culture/ich/en/RL/mongolian-traditional-art-of-khoomei-00396>. Acesso em 01 de Set. 2016

Disponível em: <http://www.folkways.si.edu/throat-singing-unique-vocalization-three-cultures/world/music/article/smithsonian>. Acesso em 01 de Set. 2016

Disponível em: <http://www.alashensemble.com/about_tts.htm>. Acesso em 01 de Set. 2016