sexta-feira, 15 de julho de 2016

(1_BIO_LIC_NB_Rafaelly_Sadovski) O QUE ACONTECE QUANDO A SUA TESTA SE ENCONTRA COM O ARMÁRIO?!


O “galo” é um tipo de hematoma formado sobre o osso do crânio, normalmente o frontal.
Ele acontece quando batemos a cabeça e os vasos sanguíneos que estão sob a pele se rompem, fazendo com que o sangue acabe vazando. Esse vazamento pode gerar dois tipos de lesão: a equimose (quando o sangue escorre entre os músculos e ossos) e hematoma (quando o sangue fica represado, como em uma bolsa). Se essa pancada atinge o periósteo, forma-se a bolsa de sangue coagulado - já que o sangue não consegue penetrar no osso do crânio - empurrando a pele.
Nas partes do corpo onde a pele é muito próxima ao osso (como na cabeça, por exemplo), a bolsinha de sangue faz a pele subir, formando um caroço. Isso por que é mais fácil empurrar a pele do que o osso. Naturalmente, o sangue é reabsorvido pelo organismo e o hematoma desaparece depois de alguns dias. O “roxo” do hematoma se deve ao nível de ferro no local, e conforme o sangue é absorvido, a coloração vai ficando mais clara devido à diminuição desse ferro.
Em alguns casos, o organismo não realiza a absorção do sangue, então, o coágulo de sangue precisa ser extraído com cirurgia. E em pancadas muito fortes, forma-se a equimose, e o sangue que deveria formar a “bolsa”, pode vazar e se alojar em uma das meninges, a dura-máter (película que reveste o crânio por dentro).
Mas fique tranquilo! Se a sua testa foi ao encontro do armário da cozinha e formou-se um “galo”, é um bom sinal: indica que o sangue não vazou para dentro do cérebro. E apesar de doloridos, os “galos” indicam que a pancada não foi das mais violentas!
Em uma aula sobre ossos e suas membranas, por exemplo, esse tema pode ser trabalhado fazendo o uso de um vídeo explicativo, como uma curiosidade e, ao mesmo tempo, incitando aos alunos para que sejam mais cuidadosos.

Acesso em: 05 de jul. de 2016.

Acesso em: 05 de jul. de 2016

quinta-feira, 7 de julho de 2016

(1_BIO_LIC_VB_Gustavo_Henrique_Pereira) IMPLANTE NA MEDULA ESPINAL PODE RECUPERAR MOVIMENTOS EM PESSOAS PARALISADAS

Onde fica a medula espinal?
A medula espinal que passa pelo pescoço e pelas costas é protegida pela coluna vertebral, e dá suporte para o tronco. A medula espinal é cercada por discos vertebrais, que tem a função de amortecer os impactos entre as vértebras ao caminhar, correr ou saltar. São esses discos também que permitem que a coluna seja flexionada ou estendida.

Como funciona a medula espinal?
A medula espinal é parte essencial do sistema nervoso central que é composto também pelo cérebro. A função do cérebro aqui, é principalmente receber impulsos nervosos da medula e de nervos cranianos. No caso da medula, ela contém os nervos que transportam mensagens neurológicas do cérebro para o resto do corpo.

O que é uma lesão na medula espinal?
A lesão na medula espinal é qualquer tipo de dano que seja causado à medula, que é uma parte fundamental do sistema nervoso central. Essas lesões ocorrem quando há danos às células dentro da medula ou quando os nervos são lesionados. Existe a possibilidade dessa lesão ocorrer de diversas formas, como num acidente automotivo, trauma diretamente no rosto, pescoço, peito ou costas, um ferimento de bala ou faca, queda de grande altura entre alguns outros.
O vídeo a seguir mostra um dispositivo que está sendo desenvolvido que pode permitir com que pessoas que tenham sofrido algum dano na medula espinal possam recuperar a movimentação de membros paralisados.

Clique no link abaixo para visualizar o vídeo:

Legenda vídeo:
Este implante neural pode recuperar a capacidade de andar em indivíduos paralisados;

Pode ser implantado diretamente na medula espinal sem danificá-la;
Lesões na medula espinal impedem a transmissão de impulsos elétricos do cérebro para as pernas;
O que leva a paralisia;
O implante recupera a transmissão dos sinais elétricos na medula espinal lesionada;
Foi testado em ratos completamente paralisados;
Que permitiu andar sobre obstáculos e subir escadas sozinhos;
O processo combina estímulos elétricos e químicos;
1º passo: Um coquetel farmacológico é liberado na área lesionada da medula espinal;
2º passo: A prótese elástica é implantada para facilitar o estímulo elétrico;
Resultado: A recuperação da conexão neural inativa;
O implante elástico e maleável imita as propriedades mecânicas do tecido vivo;
Isso garante que não seja rejeitado pelo organismo e cause alguma inflamação;
Esse trabalho mostra que programas de reabilitação podem ajudar pessoas com danos na medula espinal;
No futuro pode permitir paraplégicos de recuperar a mobilidade sem exoesqueletos;

Aplicação didática: Pode ser utilizado em uma explicação sobre sistema nervoso para enfatizar os riscos que fraturas na medula espinal podem acarretar. E também mostrar o avanço da tecnologia aliada à medicina em prol da melhoria da qualidade de vida das pessoas.

Referências:
Disponível em: <http://www.minhavida.com.br/saude/temas/lesao-na-medula-espinhal>. Acesso em: 01 de jun. 2016.

Disponível em: <https://www.facebook.com/ScienceNaturePage/videos/810586075740319/>. Acesso em: 01 de jun. 2016.

(1_BIO_LIC_VA_Luis_Fernando_Bahnert) BEIJOQUEIROS (AS) DE PLANTÃO CUIDADO COM A INFLAMAÇÃO NAS MENINGES! CONHEÇA MAIS SOBRE CAUSAS E SINTOMAS DA MENINGITE

     O cérebro é o centro das funções do nosso corpo, nele estão armazenadas várias informações necessárias para desenvolvermos varias funções em nosso organismo.
     Por mais frágil que pareça o órgão encefálico existem membranas que tem por finalidade a proteção das estruturas do cérebro, um exemplo bem conhecido são as meninges que recobrem o sistema nervoso central, parte da medula espinal e a maior parte do encéfalo, a meninge consistem em três subdivisões: pia-máter, dura-máter e aracnoide.
    Apesar de ser uma estrutura de proteção às meninges podem sofrer de um mal que afeta milhares de pessoas a temida: meningite.
    A meningite é uma inflamação que engloba em muitos casos a porção aracnoide das meninges e provoca grandes estragos na distribuição do líquido cefalorraquidiano.
   A infecção pode acontecer por meio de vírus, bactérias e fungos, mas somente os quadros virais e bacterianos são contagiosos, existem também casos de meningites que se desenvolvem por outras inflamações no corpo como, por exemplo, pacientes com câncer e ou em casos mais extremos ate mesmo sinusite.
  No caso da meningite bacteriana os agentes patológicos mais comuns são as bactérias: Streptococus pneumoniae e Neisseria mengtidis, nos casos de meningite viral podem ser causadas pelo agente Enterovírus.
  O contágio da meningite pode ser facilitado pelo beijo, especificamente em beijos de língua onde ocorre troca de fluídos e saliva, porém a maneira mais abrangente de contágio é o contato com secreções respiratórias do infectado aumento assim a expansão da doença em ambientes fechados. Os sintomas podem ser variados, porém a inflamação pode causar dor de cabeça, rigidez na nuca e febre.
   Com o avanço dos antibióticos no tratamento na meningite o numero de óbitos vem decaindo ao longo dos anos, o uso de antibiótico é especifico para casos de meningite bacteriana onde as proporções e os prejuízos causados pela doença são maiores, o diagnostico clinico é fundamental para a detecção da forma da doença.
Aplicação didática: o conteúdo pode ser abordado em uma aula de explicação da membrana de proteção do cérebro as meninges, a meningite é uma doença de extrema importância didática, pois afeta a membrana de proteção do cérebro, curiosidades como a forma de proteção e os agentes causadores da doença são importantes para a conscientização de como a doença é transmitida e quais os métodos que impeçam o aumento do número de casos. Após a introdução teórica pode ser trabalhado um vídeo no intuito de esclarecer as principais dúvidas restantes com relação à doença.
Segue o vídeo com as principais informações sobre a meningite.
Disponível em:< http://www.mdsaude.com/2009/05/meningite.html>. Acesso em: 06 de julho. 2016.

(1_BIO_LIC_VA_Monica_Czelusniak)CÂIMBRAS, COMO PREVENIR?

Quem nunca sentiu uma câimbra? Aquela dor chata nos músculos enquanto estamos andando, treinando ou até mesmo dormindo.
Pois é, ninguém gosta disso e também não temos controle sobre ela, pois é uma contração involuntária e bem dolorosa que acontece nos músculos. Apesar de não ser nada grave ela indica a falta de água e nutrientes em nosso organismo.
O vídeo que assistiremos a seguir pode ser usado como curiosidades em aulas sobre músculos. Muito bom por ser um vídeo curto e rápido, não causando o cansaço nos alunos e também por ser uma forma diferente de dar aula.


Disponível em:  <https://www.youtube.com/watch?v=Jsv7TE_W5_c> Acesso: 7 de junho de 2016

(1_BIO_LIC_VA_Victória_Machado.)OQUE É A FAMOSA DOENÇA “MENINGITE”?

meningite é uma doença que consiste na inflamação das meninges – membranas que envolvem o encéfalo e a medula espinal. Ela pode ser causada, principalmente, por vírus ou bactérias. O quadro das meningites virais é mais leve e seus sintomas se assemelham aos da griperesfriados.
 Entretanto, a bacteriana é altamente contagiosa e geralmente grave, sendo a doença meningocócica a mais séria cujas sequelas podem ser variadas: desde dificuldades no aprendizado até paralisia cerebral, passando por problemas como surdez, e podendo levar a óbito.
A doença chega a matar em cerca de 10% dos casos, e atinge grau avançado em 50% quando a infecção alcança a corrente sanguínea, e é este um dos motivos da importância do tratamento médico. Para a confirmação diagnóstica das meningites, retira-se um líquido da espinha (numa parte denominada cauda equina, onde já não se encontra a medula espinal), denominado líquido cefalorraquidiano, para identificar se há ou não algum patógeno e, se sim, identificá-lo. 
E lembre-se: nunca use remédios sem prescrição médica.
APLICAÇÃO DIDÁTICA: É essencial que falemos sobre os patógenos que afetam nosso sistema nervoso, a meningite é um deles. Após uma aula de sistema nervoso central, estas imagens e este breve texto seriam essenciais para melhor ilustrar a explicação do professor, e acrescentar informações aos alunos sobre esta doença de alto risco, e muito comum no Brasil.








tbm=isch&q=meninges+inflamadas&imgrc=_ 
>. Acesso em: 07 de jul. 2016.


Disponível em: < http://brasilescola.uol.com.br/doencas/meningite.htm >. Acesso em: 07 de jul. 2016.

(1_BIO_LIC_VA_Beatriz_De_Lima_Moreira)EXISTE DIFERENÇA ENTRE A HIDROCEFALIA EM CRIANÇAS E EM ADULTOS???

Para responder essa pergunta, primeiro precisamos saber o que é a Hidrocefalia, bem como o que ela causa. Hidrocefalia e caracterizada pelo aumento do liquido cefalorraquidiano que é responsável pela proteção do nosso cérebro, transporte de nutrientes e remoção de resíduos do mesmo. Pode ocorrer devido ao aumento da produção do liquido cefalorraquidiano, AVC, traumas cranianos, tumores, cirurgias e hemorragia das meninges.Em um adulto, é produzido cerca de 250 ml desse liquido circulando e sendo reabsorvido pelo cérebro.Portanto, esse liquido está em contato direto com o nosso cérebro e conseqüentemente com os ventrículos,responsáveis pela drenagem e locomoção do liquido. Sendo assim, se houver qualquer alteração, como por exemplo maior produção desse liquido
ou ainda nos ventrículos, haverá uma dilatação desses, comprometendo o córtex cerebral pois, o cérebro será comprimido contra as paredes da caixa craniana causando complicações. Isso é constantemente chamado de Hidrocefalia.Em crianças, a expansão da cabeça é característica, pois não há “endurecimento” da caixa craniana;Já em adolescentes e adultos, os ossos do crânio já estão completamente encaixados, portanto o liquido não reabsorvido ou produzido em excesso se acumula nas cavidades cerebrais (ventrículos), comprimindo as estruturas do cérebro. Outro fator é que, geralmente em crianças isso é “genético”, já em adultos é ocorrente devido a acidentes ou causas citadas acima; O que não quer dizer que não possa ocorrer o contrario (genético para adultos e causais para crianças). Concluímos então, que há sim diferenças entre a Hidrocefalia em crianças e adultos, embora pequena! Deixo também um link para quem quiser saber um pouco mais sobre a transição desse liquido e a relação com a doença.Aplicação didática: Pode ser utilizado para melhor compreensão do conteúdo e das estruturas afetadas pela doença.


Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=CXBJsTJ64ek >. Acesso em 06 jul. 2016.


e-hidrocefalia- em-adultos > Acesso em: 06 jul. 2016.

em: 06 jul. 2016.


Acesso em: 06 jul. 2016.

(1_BIO_LIC_VB_Lucas_Luiz_de_Souza)SINAPSE NOSSA DE CADA DIA.

Sinapses são processos que ocorrem no nosso corpo todo dia, toda hora e a todo o momento, e através deles podemos: pensar, sentir, se emocionar, se movimentar, aprender, memorizar e realizar diversas atividades, sendo assim as sinapses são de extrema importância para o nosso organismo. Esses processos se resumem em uma constante troca de informação entre as células do sistema nervoso, denominadas neurônios, podendo também ocorrer entre estas e alguma célula e/ou órgão receptor.O neurônio é composto por dendritos, um corpo celular e um axônio. O impulso nervoso passa pelo neurônio inteiro, quando chega ao final do axônio, este impulso(informação) passa para outro neurônio, e esta passagem de informação, que é conhecida como sinapse, pode ser elétrica ou química.A sinapse elétrica se dá por passagem de corrente elétrica e a química se dá pela passagem de neurotransmissores da célula pré- sináptica para a célula pós- sináptica. Para aplicar didaticamente este conteúdo em uma aula, pode-se utilizar o vídeo que segue como auxílio na hora da explicação, bem como utiliza-lo como revisão para a prova ou revisão do que foi visto na aula anterior.








Disponível em:< https://www.youtube.com/watch?v=xa8bJkJ5KIU >. Acesso em 06 de jul de 2016.

( 1_BIO_LIC_VA_Natalie_Gomes_Stalchmidt) VOCÊ SABE COMO FUNCIONA A SUA MEMÓRIA?

Entenda um pouco mais assistindo o vídeo!



Aplicação didática: Podemos utilizar o vídeo acima para dar início a uma aula sobre neurônios e sinapses. Para despertar curiosidade ao aluno sobre o funcionamento das conexões nervosas e como isso atua na memória.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Bj-7axay48w>. Acesso em 05 de jul. de 2016.

(1_BIO_LIC_VB_ALISSON_HENRIQUE_FERRI) MENINGES

O SNC é muito delicado e por esse motivo possui 4 estruturas que protegem: crânio, meninges, liquido cefalorraquidiano e barreira hematoencefalica. Mas iremos focar em meninges que é uma das estruturas de extrema importância na defesa do corpo.

O sistema nervoso central é envolto por membranas conjuntivas denominadas meninges que são classificadas em três: Dura-máter, Aracnoide e Pia-máter.



Dura-máter
É a meninge mais superficial, espessa e resistente, formada por tecido conjuntivo muito rico em fibras colágenas, contendo nervos e vasos. E em virtude da aderência da dura-máter, não existe no crânio um espaço epidural como na medula. No encéfalo a principal artéria que irriga a dura-máter é a artéria meníngea media, ramo da artéria maxilar. A dura-máter diferente das outras meninges, é ricamente inervada, como o encéfalo não possui terminações nervosas sensitivas, toda ou qualquer sensibilidade intracraniana se localiza na dura-máter, que é responsável pela maioria das dores de cabeça.

Aracnoide
É uma membrana muito delgada, justaposta à dura-máter, da qual se separa por um espaço virtual, o espaço subdural, contendo uma pequena quantidade de líquido necessário a lubrificação das superfícies de contato das membranas. A aracnoide separa-se da pia-máter pelo espaço subaracnóideo que contem LíQUIDO cefalorraquidiano, havendo grande comunicação entre os espaços subaracnóideos do encéfalo e da medula. Considera-se também como pertencendo à aracnoide, as delicadas trabéculas que atravessam o espaço para ligar à pia-máter, e que são denominados de trabéculas aracnoides. Estas trabéculas lembram, um aspecto de teias de aranha de onde vem o nome aracnoide. Em alguns pontos da aracnoide, formam-se pequenos tufos que penetram a dura-máter, recebendo o nome de vilosidades. Esta estrutura tem como função transferir o liquido cefalorraquidiano para o sangue.

Pia-máter
A pia-máter dá resistência aos órgãos nervosos, pois o tecido nervoso é de consistência muito mole. A pia-máter acompanha os vasos que penetram no tecido nervoso a partir do espaço subaracnóideo, formando a parede externa dos espaços perivasculares. É a mais interna das meninges, aderindo intimamente à superfície do encéfalo e da medula, cujos relevos e depressões acompanham até o fundo dos sulcos cerebrais. Sua porção mais profunda recebe numerosos prolongamentos dos astrócitos do tecido nervoso, constituindo assim a membrana pio-glial.



CURIOSIDADE:
Quando as meninges inflamam-se em razão da ação de bactérias ou vírus, dizemos que está ocorrendo um caso de meningite. Para realização do diagnóstico dessa doença, é fundamental a análise do líquido cefalorraquidiano para identificar micro-organismos patogênicos.

O professor, poderá utilizar o material, para auxiliar em uma explicação sobre as meninges. Também anexei dois vídeos auxiliares para a explicação, que deixa cada parte mais detalhada, sendo mostrada e referenciada no objeto. 

Vídeo 1-  Dura-máter
 Vídeo 2- Aracnoide e dura-máter

Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/biologia/meninges.htm>. Acesso em: 05 de jul. 2016.
Disponível em: <http://www.infoescola.com/sistema-nervoso/meninges/>. Acesso em: 05 de jul. 2016.
Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/meninges.htm>. Acesso em: 05 de jul. 2016.
Disponível em: <http://carolvillefort.blogspot.com.br/2007/04/meninges.html>. Acesso em: 05 de jul. 2016.
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=mYoVhSDCH0I>. Acesso em: 05 de jul. 2016. (Meninge 1)
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=S6dnT0EIxV0>. Acesso em: 05 de jul. 2016. (Meninge 2)

(1_BIO_LIC_NB_RAISSA_QUADROS) MAPAS MENTAIS AJUDANDO A APRENDER ANATOMIA!


O que é um Mapa Mental?
Mapas Mentais são normalmente utilizados para auxiliar na compreensão e solução de problemas, na organização de informações, memorização e aprendizado. Mapas Mentais são amplamente reconhecidos como um método eficaz para melhorar a memória e compreensão através da representação visual de informações.
O mapa mental pode ser feito pelo aluno como revisão da matéria e pelo professor podendo substituir os slides convencionais eles possibilitam que sejam anexos imagens, vídeos e outros documentos.
Como e onde fazer um mapa mental?
Há diversas plataformas que disponibilizam a criação de um mapa mental. Em cada site há um manual prático de como fazer um mapa de forma bem simples.
Lista de sites que disponibilizam a criação de mapas mentais:
No site Prezi você pode encontrar mapas feitos por outras pessoas de diversos assuntos,  o link abaixo é da lista de mapas relacionados a anatomia:
Eu criei um mapa mental sobre os ossos do membro superior confira! :


Todo o conteúdo do mapa você pode acessar em :

(1_BIO_LIC_NA_DAILINE_DO_VALE_DE_PAULA) OS SERES HUMANOS NASCEM COM TODAS AS FIBRAS MUSCULARES QUE SEMPRE TERÃO


É isso mesmo. Desde que nascemos já temos todas as nossas fibras formadas, elas apenas crescem durante nossa vida.
No site a seguir você encontra um top 10 de curiosidades sobre o sistema muscular. Entre elas: “A língua é o músculo mais forte do corpo”, “Para dar um passo são usados 200 músculos”.
Essas e outras curiosidades podem ser usadas tanto como introdução (mobilização) de uma aula quanto como finalização de conteúdo, deixando a aula mais dinâmica e interativa. Assim como nós, os nossos alunos ficarão instigados e curiosos sobre esses assuntos.

Disponível em: <http://top10mais.org/top-10-fatos-interessantes-sobre-o-sistema-muscular/> Acesso em: 03 de jul. de 2016.

(1_BIO_LIC_NA_GABRIEL_ELIAS_BUENO) O PODER DO NOSSO CÉREBRO.

APLICAÇÃO DIDÁTICA: O material pode ser utilizado após uma explicação teórica sobre as funções do sistema nervoso , como uma curiosidade sobre o nosso cérebro .Esse material  é interessante ser usado com Ensino Médio mostrando aos alunos que o estudo da disciplina pode ir além dos conteúdos tradicionais , pois cada assunto tem sua parte principal e o mais interessante que são suas curiosidades e particularidades.
 Nosso cérebro comanda funções importantes para o nosso corpo como o simples ato de erguemos nossos braços, além disso , ele esta relacionado com a cura de doenças apenas por tomar uma pilula onde contêm açúcar ou farinha. Você ja parou para pensar que quando era criança e se machucava sua mãe beijava o local e dizia que logo logo você ficaria melhor,e você ficava.Isso se chama EFEITO PLACEBO. Mas oque é o efeito placebo?
O efeito placebo nada mais é que você acreditar quer ira ficar melhor e até se curar de determinada doença , sem efeito derivado especificamente de uma ação farmacológica. O nosso cérebro é capaz de criar a Endorfina , que é uma substância que age como se fosse um analgésico natural que combate as dores quando estamos em situações emocionais , fazendo com que sem uso de fármacos os sintomas das doenças diminuam ou até acabem.
Mas , nosso cérebro tem o poder de fazer o inverso ao efeito placebo , conhecido como efeito Nocebo , que nada mais é que surjam sintomas de prejudiciais a saúde com a administração de pilulas que contêm açúcar ou farinha apenas pela crença de que essas pilulas causem alguns sintomas.

Para compreendermos melhor o que é o Efeito placebo e o Nocebo , e como nosso cérebro tem o poder de curar doenças ou de criar sintomas , vejamos o video abaixo:


Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=6GwsTOn4xoU>.Acesso em: 04 de  Jul.2016.



(1_BIO_LIC_NA_Tayná_Banckes) MÚSCULO DA RESPIRAÇÃO


O principal músculo da respiração é o diafragma, uma lâmina musculotendínea, larga e fina, em forma de cúpula, que compões o assoalho da cavidade torácica. Um músculo estriado esquelético singular e assimétrico, ou seja, não possui os lados iguais. Esse músculo através da sua face superior convexa, e o teto da cavidade abdominal, por meio de sua superfície inferior côncava, separando assim as duas cavidades. Ele se origina na face superior do processo xifoide, na face interna das 6 últimas costelas.

Apesar de ser uma lâmina contínua, a musculatura do diafragma dividida em três partes – esternal, costal e lombar – as quais são baseadas nas regiões de inserção periférica.
Parte esternal: fixada na parte posterior do processo xifoide presente no esterno.
Parte costal: os feixes ligam-se às cartilagens costais inferiores e às costelas correspondentes.
Parte Lombar: liga-se a três vértebras lombares superiores.
Quando relaxado o diafragma possui formato de abobada, quando inspiramos este músculo se contrai juntamente com os músculos intercostais. O diafragma abaixa-se e as costelas elevam-se, ocorrendo um aumento do volume da caixa torácica, fazendo com que o ar entre nos pulmões. Há métodos didáticos de se estudar esse músculo, o seu funcionamento, como a confecção de um modelo de pulmão mostrado abaixo:
Referências:

Disponível em:

<http://anatomedunesa.weebly.com/uploads/1/8/7/1/1871495/diafragma.pdf>

Acesso em: 04 de jul. 2016.

Disponível em;<http://www.auladeanatomia.com/novosite/sistemas/sistema-

muscular/musculos-do- abdome/>. Acesso em: 04 de jul. 2016.

Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/fisioterapia/artigos/64790/o-

diafragma>. Acesso em: 04 de jul. 2016.

Disponível em:

<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=752>. Acesso

em: 04 de jul. 2016.

Disponível em <http://integralvida.com/qual-a- importancia-do- diafragma/>.

Acesso em: 04 de jul. 2016.



quarta-feira, 6 de julho de 2016

(1_BIO_LIC_VB_Isabela_de_Andrade_Lemes) ENTENDA A MICROCEFALIA

A microcefalia é uma condição rara em que resulta no crescimento inadequado do cérebro durante a gestação e é diagnosticada logo no início da vida uterina do bebê, tendo vários fatores responsáveis para essa causa. As crianças com microcefalia apresentam problemas de desenvolvimento. Ainda não há uma cura para isso, mas existem alguns tratamentos que melhoram o desenvolvimento e a qualidade de vida das pessoas com microcefalia.


Algumas das causas da microcefalia são:
Malformações do sistema nervoso central;
·         Diminuição do oxigênio para o feto;
·       Exposição a drogas, álcool e certos produtos químicos na gravidez;
·        Desnutrição da gestante;
·         Fenilcetonúria materna;
·         Rubéola congênita na gravidez;
·         Toxoplasmose congênita na gravidez;
·         Infecção congênita por citomegalovírus;
·         Zyka vírus adquirido durante a gestação.

Quais as consequências da microcefalia ?
·         Atraso mental;
·         Déficit intelectual;
·         Paralisia;
·        Convulsões;
·         Epilepsia;
·         Autismo;
·         Rigidez dos músculos.

    Apesar de não existir uma cura para a microcefalia alguns processos podem colaborara para que esses pacientes tenham uma vida melhor. A fisioterapia precisa ser feita durante a vida toda para melhorar o movimentos dos membros, a fisioterapia também pode prevenir complicações respiratórias e úlceras pelo corpo evitando com que a pessoa fique o tempo todo acamada.
Esse conteúdo pode ser aplicado na sala de aula durante a explicação do sistema nervoso,
falando sobre possíveis doenças envolvendo esse sistema. Também alertando contra o preconceito com pessoas que têm a microcefalia e vivem com essa condição.

Disponível em: http://www.minhavida.com.br/saude/temas/microcefalia aceso em: 05 de jul. 2016.
Disponível em: http://www.tuasaude.com/microcefalia/ acesso em: 06 de jul. 2016.
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=kuebrK25o8A> Acesso em: 06 de jul. 2016.